Учебные материалы к тренинговому курсу

Общая цель курса

Укрепление регионального сотрудничества через организационное и техническое совершенствование руководства и управления водными ресурсами путем оказания информационной и теоретической поддержки заинтересованным сторонам в их практических усилиях по осуществлению ИУВР.

Цели курса

1. Подготовка национальных тренеров по интегрированному управлению водными ресурсами Центральной Азии на уровне областей и районов.

2. Распространение знаний об ИУВР и содействие, таким образом, повышению профессионализма, знаний и навыков у центрально-азиатских специалистов.

Содержание курса

1. ВВЕДЕНИЕ

2. ФОРМАТ ТРЕНИНГОВОГО КУРСА ПО ИУВР

3. ПРОГРАММА ТРЕНИНГОВОГО КУРСА ПО ИУВР

4. МОДУЛИ И ТЕМЫ ТРЕНИНГОВОГО КУРСА

МОДУЛЬ 1. ВВЕДЕНИЕ

Тема 1.1. Вода, продовольственная безопасность и устойчивое развитие

Тема 1.2. Основные положения ИУВР

МОДУЛЬ 2. ПРИНЦИПЫ ИУВР

Тема 2.1. Общественное участие как средство борьбы с ведомственным гидроэгоизмом

Тема 2.2. Гидрографизация как средство борьбы с административно-территориальным гидроэгоизмом

Тема 2.3. От управление водой (предложением) к управлению спросом на воду

Тема 2.4. Учет всех видов вод и водопользования

МОДУЛЬ 3. ОРГАНЫ РУКОВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЯ ВОДОЙ

Тема 3.1. Существующее состояние водных структур

Тема 3.2. Организационные аспекты совершенствования руководства и управления водой

МОДУЛЬ 4. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИУВР

Тема 4.1. Эффективность водораспределения и водопользования

Тема 4.2. Модели финансирования водных организаций

Тема 4.3. Экономическое стимулирование водосбережения

МОДУЛЬ 5. ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ИУВР

Тема 5.1. Мониторинг и оценка (М и О)

Тема 5.2. Информационно-управляющие системы (ИУС), автоматизированные системы управления (АСУ)

Тема 5.3. Индикаторы управления водой

МОДУЛЬ 6. ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ИУВР

Тема 6.1. Водные конфликты и споры, механизм их разрешения

Тема 6.2. Правовая поддержка ИУВР

МОДУЛЬ 7. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИУВР

Тема 7.1. Учет экологических требований

Тема 7.2. Водоохранные зоны, санитарные и прибрежные полосы

Тема 7.3. Изменение климата

МОДУЛЬ 8. НАРАЩИВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОГО И ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

Тема 8.1. Методы и инструменты наращивания потенциала

Тема 8.2. База знаний

Тема 8.3. Социальная мобилизация

МОДУЛЬ 9. ПЛАНИРОВАНИЕ ИУВР

Тема 9.1. Опыт, уроки и пути реформирования водного и сельского хозяйства

Тема 9.2. Разработка и реализация национальных планов внедрения ИУВР

Тема 9.3. Учет гендерных аспектов при разработка и реализации национальных планов внедрения ИУВР

5. ЛЕКЦИИ

ЛЕКЦИЯ 1. ВОДА, ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ

ЛЕКЦИЯ 2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИУВР

ЛЕКЦИЯ 3. ОБЩЕСТВЕННОЕ УЧАСТИЕ КАК СРЕДСТВО БОРЬБЫ С ВЕДОМСТВЕННЫМ ГИДРОЭГОИЗМОМ

ЛЕКЦИЯ 4. ГИДРОГРАФИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО БОРЬБЫ С АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМ ГИДРОЭГОИЗМОМ

ЛЕКЦИЯ 5. ОТ УПРАВЛЕНИЯ РЕСУРСОМ К УПРАВЛЕНИЮ СПРОСОМ НА ВОДУ

ЛЕКЦИЯ 6. СУЩЕСТВУЮЩЕЕ СОСТОЯНИЕ ВОДНЫХ СТРУКТУР

ЛЕКЦИЯ 7. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВОДНЫХ СТРУКТУР

6. РЕКОМЕНДУЕМЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

7. ПРИЛОЖЕНИЯ

7.1. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

7.2. СЦЕНАРИЙ ролевой игры по ИУВР (примерный)

Общая цель курса

Подготовка тренеров по анализу проблем орошаемого земледелия и разработке путей решения этих проблем и совершенствования орошаемого земледелия, исходя из специфики местных условий

Цели курса

Укрепление регионального сотрудничества путем оказания информационной поддержки внедрению Инструментов ИУВР в практику управления водными ресурсами с целенаправленным осуществлением мер по повышению продуктивности и эффективности использования водных и земельных ресурсов.

Содержание курса

ВВЕДЕНИЕ

ЦЕЛИ И РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ТРЕНИНГА ПО КУРСУ «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРОШАЕМОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ»

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРОШАЕМОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМАТИКИ МОДУЛЕЙ КУРСА «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРОШАЕМОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ» ПО УРОВНЯМ СЛУШАТЕЛЕЙ

ПРОГРАММА КУРСА «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРОШАЕМОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ»

Модуль 1. Орошаемое земледелие Центральной Азии

Тема 1. Особенности современной ситуации в орошаемом земледелии в мире и в ЦАР

Тема 2. Природно-климатические условия развития орошаемого земледелия

Тема 3. Инфраструктура орошаемого земледелия

Тема 4. Современные проблемы орошаемого земледелия в ЦАР (на примере Ферганской долины)

Модуль 2. Требования на воду и планирование водопользования

Тема 1. Влияние природно-климатических факторов на водопотребление

Тема 2. Требования сельхозкультур на орошение

Тема 3. Гидромодульное районирование и его развитие

Тема 4. Расчет параметров режима орошения (на примере ЮФМК)

Тема 5. Составление плана водопользования на уровне АВП

Тема 6. Составление плана водопользования на уровне магистральных каналов

Тема 7. Корректировка плана водопользования АВП в условиях введения водооборота

Тема 8. Оперативная корректировка плана водопользования с элементами прогноза на ближайшую декаду

Модуль 3. Управление водопотреблением и водосбережение

Тема 1. Структура увязки управления водными ресурсами на уровнях «УИС-УК-АВП-ГВП-водопользователи»

Тема 2. Управление спросом для более эффективного и продуктивного использование воды

Тема 3. Суточное планирование водораспределения в контурах АВП и графики орошения

Тема 4. Паспортизация орошаемых полей, как основа для эффективного управления водопотреблением

Тема 5. Совершенствование традиционных способов орошения для эффективного и продуктивного использования водно-земельных ресурсов

Тема 6. Совершенные техника полива и технологии орошения и их применимость в условиях ЦАР

Тема 7. Специфические особенности орошения риса

Модуль 4. Информационно-управляющие системы (ИУС)

Тема 1. ИУС в управлении водораспределением на канале

Тема 2. Программное обеспечение для оперативного управления водораспределением (на примере ЮФМК)

Тема 3. ИУС в управлении водораспределением в контуре АВП

Тема 4. Географическая информационная система (ГИС) в орошаемом земледелии

Тема 5. Автоматизированная система управления водораспределением на основе системы SCADA

Модуль 5. Эксплуатация и техническое обслуживание гидромелиоративных систем

Тема 1. Типы эксплуатации, цели и задачи и организация эксплуатации ирригационных сооружений

Тема 2. Количественное представление требований к эксплуатации канала

Тема 3. Виды и цели совершенствований эксплуатации каналов

Тема 4. Роль и задачи областных гидрогеолого-мелиоративных служб в поддержании благоприятного мелиоративного фона орошаемого земледелия

Тема 5. Дренаж и борьба с засолением и заболачиванием

Тема 6. Состав мелиоративных мероприятий в АВП, и их планирование на краткосрочные и долгосрочные периоды. « Дорожные карты»

Тема 7. Организация технического обслуживания и ремонтно-восстановительных работ на гидромелиоративной сети АВП

Тема 8. Комплекс водно-мелиоративных и агротехнических мероприятий по рассолению земель

Модуль 6. Мониторинг и оценка

Тема 1. Составляющие водного баланса

Тема 2. Контроль водно-солевого баланса и засоленности орошаемых земель

Тема 3. База данных для оценки мелиоративного состояния земель и технического уровня гидромелиоративных систем

Тема 4. Водоучет для управления водными ресурсами

Тема 5. Учет воды на гидромелиоративной сети АВП с расходами до 1 м3/с и выбор типа водомерного устройства

Тема 6. Ведение суточных и декадных журналов измерения расходов воды и «приёма-передачи» воды между управлением канала и АВП, АВП и водопользователями

Тема 7. Организация мониторинга водопользования в АВП

Модуль 7. Условия экономической устойчивости функционирования управлений каналами и АВП

Тема 1. Эксплуатационные расходы в зависимости от предлагаемых услуг

Тема 2. Зависимость между платой за услуги и предоставлением услуг

Тема 3. Планирование управлениями каналами и АВП деятельности по обслуживанию водопотребителей

Тема 4. Анализ тарифов

Тема 5. Проблемы управления основными фондами управлений каналами и АВП и пути их решения

Тема 6. Достижение компромисса между затратами и обслуживанием. Договоры на обслуживание/предоставление услуг

Тема 7. Экономические инструменты – использование оплаты и цен для обеспечения эффективности и справедливости

Модуль 8. Роль консультативных служб для фермеров в повышении эффективности и продуктивности использования водно-земельных ресурсов

Тема 1. Функции консультативных служб. Состав услуг, предоставляемых фермерам

Тема 2. Основные принципы организация консультативной службы

Тема 3. Агроэкономические оценки затрат на факторы сельхозпроизводства и пути повышения продуктивности использования водно-земельных ресурсов

Тема 4. Создание консультативной службы для повышения продуктивности воды (на примере демонстрационных участков проекта «ИУВР-Фергана»)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ A ПРИМЕРЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЛЕКЦИЙ

Лекция: Гидромодульное районирование и его развитие

Лекция: Совершенствование традиционных способов орошения для эффективного и продуктивного использования водно-земельных ресурсов

ПРИЛОЖЕНИЕ B ПРИМЕРЫ ОРГАНИЗАЦИИ РОЛЕВЫХ ИГР ПО ТЕМАТИКЕ КУРСА «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРОШАЕМОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ»

ПРИЛОЖЕНИЕ C РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ

ПРИЛОЖЕНИЕ D ОБОБЩЕННАЯ ОЦЕНКА УЧАСТНИКОМ ТРЕНИНГА ЭЛЕМЕНТОВ КУРСА «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРОШАЕМОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ»

Общая цель курса

Подготовка тренеров по международному водному праву

Цели курса

1. Формирование у слушателей целостного представления о международном праве (МП) как системе норм, устанавливаемых субъектами МП и направленных на обеспечение стабильности международных отношений (МО) в целом, и между странами Центральной Азии (ЦА) в водохозяйственной сфере, в частности;

2. Передача слушателям необходимых знаний по МП и МО для правильного понимания и объяснения внутриполитических и внешнеполитических событий, связанных с межгосударственными водными отношениями в ЦА, применение этих знаний в профессиональной деятельности;

3. Привитие умения передавать эти знания другим слушателям в том или ином объеме, т.е. выступать в качестве тренеров для других групп слушателей.

Предполагается, что будущие тренеры приобретут следующие умения и навыки (кроме вышеперечисленных положений как основных целей курса) в целом:

1. Правильно оценивать внутреннюю и внешнюю водную политику своего государства, с позиций международно-правовой значимости (МПЗ) их действий и соответствия международно-правовым нормам,

2. Определить проблему, которая требует применения знаний и норм МП,

3. Целевой поиск, отбор материала, имеющего МПЗ, и его юридически грамотное представление слушателям, доведение до аудитории необходимых знаний, и др.

Содержание курса

ВВЕДЕНИЕ

I. БЛОК 3. МЕЖДУНАРОДНОЕ ВОДНОЕ ПРАВО И ПОЛИТИКА

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

ПРЕДИСЛОВИЕ – от автора

УЧЕБНЫЕ МОДУЛИ И ТЕМЫ КУРСА

II. ВВОДНАЯ (ОБЗОРНАЯ) ЛЕКЦИЯ

1. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

3. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ КУРСА

4. МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

5. О «ПИРАМИДАХ», «КОНУСАХ», «ТАКСОНОМИЯХ» ОБУЧЕНИЯ

6. ПОДХОД, ОБУСЛОВЛЕННЫЙ СПЕЦИФИКОЙ КУРСА

7. ПОДХОДЫ КЛИНИЧЕСКОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

8. ТЕСТИРОВАНИЕ (ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ)

9. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ И РАЗДАТОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

10. РАЗВИТИЕ КУРСА «ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

III. ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «МЕЖДУНАРОДНОЕ ВОДНОЕ ПРАВО И ПОЛИТИКА»

Часть I. Международное водное право

Модуль 1. Основы права и место в ней международного права

Тема 1. Международное право

Тема 2. Система права, международное право в системе права и как отрасль права

Тема 3. Классификация правовых систем

Тема 4. Основные системы международных отношений

Тема 5. Доктрины, Концепции, Теории международного права

Рекомендуемые материалы к Модулю 1

Модуль 2. Структура и кодификация международного права

Тема 1. Источники международного права

Тема 2. Субъекты международного права и международных отношений

Тема 3. Цели и основные принципы международного права, международного права окружающей среды и международного водного права

Тема 4. Нормы международного права

Тема 5. Кодификация международного права, международного права окружающей среды и международного водного права

Рекомендуемые материалы к Модулю 2

Модуль 3. Международно-правовая ответственность

Тема 1. Международно-правовая ответственность

Тема 2. Международные споры и конфликты

Тема 3. Правопреемство государств (в контексте водных отношений)

Тема 4. «Жесткое» и «мягкое» международное право, международное право окружающей среды и международное водное право

Рекомендуемые материалы к Модулю 3

Модуль 4. Международные договоры и международные организации

Модуль 4-1. Международные договоры и международные организации

Тема 1. Международные договоры, право международных договоров

Тема 2. Международные организации

Тема 3. Международные конференции и другие форумы

Тема 4. Современные тенденции развития международного права, международного права окружающей среды и международного водного права

Модуль 4-2. Международные организационные структуры по управлению трансграничными водными объектами

Тема 5. Международные организационные структуры по управлению трансграничными водными объектами

Рекомендуемые материалы к Модулю 4

Часть II. Правовые основы межгосударственного водного сотрудничества в Центральной Азии

Модуль 5. Водные отношения в Центральной Азии в досоветский период

Тема 1. Развитие водных отношений в доисламский и исламский период

Тема 2. Период российского владычества (вторая половина XIX в – 1920 гг.)

Рекомендуемые материалы к Модулю 5

Модуль 6. Водные отношения в Центральной Азии в советский период

Тема 1. Советский период (1920-1991 гг.)

Модуль 7. Развитие водных отношений в Центрально-Азиатском регионе в постсоветский период (1991-2011 гг.)

Тема 1. Развитие водных отношений в постсоветский период (1991-2011 гг.)

Рекомендуемые материалы к Модулю 7

Модуль 8. Международно-правовые основы регионального водного сотрудничества («жесткое» право регионального уровня)

Тема 1. Международно-правовые основы регионального водного сотрудничества («жесткое» право регионального уровня)

Рекомендуемые материалы к Модулю 8

Модуль 9. Международно-правовые основы регионального водного сотрудничества ("жесткое" право глобального уровня)

Тема 1. Международно-правовые основы регионального водного сотрудничества: «жесткое» право глобального уровня

Рекомендуемые материалы к Модулю 9

Модуль 10. Институциональные основы регионального водного сотрудничества

Тема 1. Институциональное развитие в сфере регионального водного сотрудничества в Центральной Азии

Модуль 11. Переговоры по вопросам совместного управления трансграничными водными ресурсами Центральной Азии

Тема 1. Переговорный процесс и подготовка проектов Соглашений

Тема 2. Основные проблемы переговорного процесса: теория и практика

Рекомендуемые материалы к Модулю 11

Модуль 12. Перспективы трансграничного водного сотрудничества в Центральной Азии и роль международных доноров в его укреплении

Тема 1. Перспективы совершенствования и развития регионального водного сотрудничества в Центральной Азии

Рекомендуемые материалы к Модулю

Дополнительные рекомендуемые материалы к Модулям 7-12

Дополнительные рекомендуемые материалы к учебным Модулям 7-12 Блока/курса «МВПП» на английском языке

ЧАСТЬ III. ГЛОССАРИЙ ПО МЕЖДУНАРОДНОМУ ВОДНОМУ ПРАВУ

Модуль 13. Глоссарий/тезаурус по международному водному праву

Тема 1. Глоссарий по международному водному праву, с комментариями

ЛЕКЦИИ ПО ОТДЕЛЬНЫМ ТЕМАМ КУРСА (как примеры)

Лекция по курсу «Международное водное право и политика»

Модуль 1: Основы права и место в ней международного права

Тема 1. Международное право

Тема 2. Система права, международное право в системе права и как отрасль права

Тема 3. Классификация правовых систем и международное право

Тема 4. Основные системы международных отношений

Тема 5. Доктрины, Концепции, Теории международного права

Объединенная лекция по темам 1 и 2 Модуля 5 (Развитие водных отношений в Центрально-Азиатском регионе в досоветский период)

Тема 1. Развитие водных отношений в доисламский и исламский период

Тема 2. Период российского владычества (вторая половина XIX в – 1920 гг.)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫРАЖЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТИ

ДЕЛОВАЯ (РОЛЕВАЯ) ИГРА «РОТАЦИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ МКВК ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: ПЕРЕГОВОРЫ И ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ»

I. РАЗМИНКА (до перехода к основной ДЕЛОВОЙ ИГРЕ)

II. ДЕЛОВАЯ (РОЛЕВАЯ) ИГРА: «РОТАЦИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ МКВК ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: ПЕРЕГОВОРЫ И ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ»

III. РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению ДЕЛОВОЙ ИГРЫ с применением МАКС

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ (деловая игра):

ПРИЛОЖЕНИЯ (КРАТКАЯ СПРАВОЧНАЯ И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ)

1. Конвенция ЕЭК ООН по охране и использованию трансграничных водотоков и международных озер (Хельсинки, 1992 г.)

2. Конвенция ЕЭК ООН о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния (Женева, 1979 г.)

3. Конвенция ЕЭК ООН об оценке воздействия на окружающую среду в трансграничном контексте (Эспо, 1991 г.)

4. Конвенция ЕЭК ООН о трансграничном воздействии промышленных аварий (Хельсинки, 1992 г.)

5. Конвенция ЕЭК ООН о доступе к информации, участии общественности в процессе принятия решений и доступе к правосудию по вопросам, касающимся окружающей среды (Орхус, 1998 г.)

6. Конвенция (ООН) «О праве несудоходных видов использования международных водотоков» (Нью-Йорк, 1997 г.)

7. Комиссия международного права и Ассоциация международного права: вклад в кодификацию международного водного права

8. К вопросу о правах на воду и «товарности» воды

9. Понятие «ИУВР» в контексте понятия (категории) «Управление»

10. Дублинские принципы и принципы ИУВР

11. Бассейн Аральского моря: разделяемые воды и их использование

12. Бассейн Аральского моря и мир: использование воды в сельском хозяйстве

13. Центральная Азия: КПД оросительных систем

Общая цель курса

Подготовка тренеров, практикующих обучение в области регионального сотрудничества, осуществляемого между странами на бассейновом (межгосударственном) уровне, в сферах управления водными и энергетическими ресурсами трансграничных рек, а также достижения устойчивости водных экосистем (включая Приаралье и Аральское море).

Цели курса

a) Провести совместный анализ лекционных материалов, установить приоритеты, внести коррективы по тематике, содержанию тем и времени обучения,

b) Исходя из особенностей решения трансграничных проблем в отдельно взятой стране, определить среду и аудиторию будущего тренинга, потенциальных слушателей, возможность создания и поддержки тренинга (базовые организации),

c) На основе предлагаемой методологии обучения дать предложения по подготовке курса лекций в отдельно взятой стране, определить возможность развития (дополнения) предлагаемых материалов.

Одной из главных задач является исследование процесса принятия эффективных решений, начиная от стадии подготовки до реализации и контроля, решения, основанного на компромиссе, консенсусе разных мнений, тактик, стратегий.

Содержание курса

1. ВВЕДЕНИЕ

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ

3. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

3.1. Тематика, длительность и методы обучения

3.2.Опорные конспекты

4. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ МАТЕРИАЛОВ

Модуль 1. Опыт совместного управления водными и энергетическими ресурсами трансграничных рек бассейна Аральского моря

Модуль 2. Методы и инструменты комплексного анализа и интегрированного управления водными и энергетическими ресурсами трансграничных рек бассейна Аральского моря

Модуль 3. Методы и инструменты построения и оценки сценариев развития водного и энергетического секторов стран бассейна Аральского моря

Модуль 4. Экономические механизмы управления водными и энергетическими ресурсами, поиска консенсуса на межгосударственном и межотраслевом уровнях

Модуль 5. Организационная структура межгосударственного управления водными и энергетическими ресурсами трансграничных рек бассейна Аральского моря

5. ЛЕКЦИИ

5.1. Региональное сотрудничество на трансграничных реках (вводная лекция)

5.2. Вопросы и перспективы трансграничного сотрудничества

5.3.Опыт создания и использования информационных систем

5.4. Опыт создания и использования моделей развития бассейна Аральского моря

5.5. Совершенствование организационной структуры бассейнового управления

6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Приложение 1. Справка по проектам

Приложение 2. Актуальные вопросы сотрудничества в бассейне реки Амударья